编者按：根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》和《山东省“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》要求，潍坊学院将于2024年11月迎接本科教育教学审核评估。各学院围绕应用型人才培养，开展了迎评自建工作。为展示各学院在本科教育教学改革中的建设举措与成效、特色亮点，现推出“本科教育教学审核评估学院巡礼”系列专题，持续分享经验做法，共同推动学校本科教育教学高质量发展。

1.学院历史及现状

数学与统计学院是潍坊学院办学历史最长的二级学院之一，前身是昌潍师专数学系，始建于1960年。2000年升格更名为潍坊学院数学系，开设本科专业，2005年6月更名为数学与信息科学学院，2024年1月更名为数学与统计学院。

▲历史沿革

学院现有五个本科专业(方向)——数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、应用统计学、应用统计学(校企合作)和数据计算及应用专业。数学与应用数学专业是国家特色专业、山东省一流专业和山东省高水平应用型立项建设专业，于2020年通过教育部师范类专业二级认证。

▲专业建设成就

学院师资力量雄厚。现有在职教职工74人，其中教授8人，副教授28人，具有博士学位教师37人，享受国务院特殊津贴专家1人，教育部教学指导委员会委员1人，山东省教学名师1人，博士生导师2人，硕士生导师11人，潍坊市十大优秀青年知识分子标兵1人，潍坊市专业技术拔尖人才1人，潍坊市有突出贡献中青年专家1人，潍坊市五一劳动奖章获得者1人，风筝都最美科技工作者1人，潍坊市青年科技奖获得者6人，学校“潍院学者”2人、“杰青”3人、 “优青”9人。基础数学教学团队是山东省省级教学团队，医学图像处理与优化创新团队入选山东省高校青年创新人才引育计划建设团队，数学与应用数学教师团队是山东省高校黄大年式教师团队，图论与组合数学团队是学校科研创新团队。

▲团队与人才建设成就

目前，学院有在校生1211人，其中数学与应用数学专业464人，信息与计算科学专业162人，应用统计学专业289人，应用统计学专业(校企合作)216人，数据计算及应用专业80人。六十多年来，学院培养了一大批思想品德优良、专业基础扎实、实践能力突出、社会需求契合、创新精神富足的高素质人才，得到了社会和用人单位的肯定和好评。同时，学院教师作为山东科技大学、曲阜师范大学、山东师范大学和济南大学等高校的研究生导师培养了博士研究生1人，硕士研究生30人。

2.本科教育教学改革建设方向

坚持党的全面领导，贯彻落实立德树人根本任务，统筹推进学院事业全面发展。不断完善 “1246”党建工作思路，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，做到党建与业务同谋划、同部署、同推进、同落实，不断提升党建工作效能。教师第二党支部被评为市教育工委五星级“先锋”党支部。

▲落实立德树人根本任务

推进“三全育人”工作体系，注重学生品德修养和道德素质的提高。学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，通过党委班子、支部书记带头讲党课等方式，对学生进行思想政治教育。实施辅导员+班主任制度和本科学业导师制，在德育、专业等方面进行指导。组建数学建模协会、成立习近平新时代中国特色社会主义思想学习社等团体，促进学生互学互助。习近平新时代中国特色社会主义思想学习社被中国报道、山东青年报、潍坊学院报进行报道。推进第二课堂建设，通过“一院一品”等活动，提升育人成效，打造全员、全过程、全方位育人格局。

▲推进“三全育人”工作媒体报道

3.本科教育教学改革建设措施

坚持学生中心、产出导向，人才培养体系持续改进。学院紧紧围绕学校定位，主动对接山东新时代现代化强省和潍坊新时代现代化强市建设，立足潍坊、面向山东，积极推动以数学学科为基础，以统计学、人工智能多学科交叉协调发展的专业建设，努力提高数学公共基础课程质量，培养德智体美劳全面发展、数学理论基础扎实、具有家国情怀和较强创新实践能力的高素质应用型人才。推进五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。

▲课程思政建设成就

构建实践教学体系，推动实践教学改革。学院坚持实践育人的宗旨，依托校内外教学实践平台，构建“数学基础课程实践+专业综合实践+职业实践”三大实践课程群，全方位构建实践教学体系。深化实践教学改革，通过设置设计性项目，将科研成果和教改成果融入实践教学改革中，共建有应用型示范课程13门。

▲开展专业实习等实践活动

强化教学质量评价，完善持续改进机制。学院不断完善教学管理文件，充分调动教师、学生等多方力量，构建学院内部教学质量改进机制。通过专业认证、毕业生调查等方式，形成学院外部人才培养质量提升机制，将改进措施落实到教学改革工作中。逐步建立“评价—反馈—跟踪—改进”的闭环机制，全面营造关心教学、重视教学、支持教学、严格教学管理的良好氛围。

▲完善内部监控机制

动态调整优化专业结构，培育特色优势专业。对标经济社会发展的适应度、人才需求的契合度，新增数据计算及应用本科专业，暂停信息与计算科学专业和应用统计学专业（校企合作方向）招生，专业布局更加合理。学院加强专业内涵建设，2019年数学与应用数学获批为山东省一流专业建设点。持续做强师范品牌特色，2020年数学与应用数学专业通过教育部师范专业二级认证。

▲开展学科与专业建设研讨

注重课程培育环节，加强一流课程建设。学院现有运筹学、常微分方程等省级一流课程2门，省级精品课程5门，省级课程思政示范课程1门，省课程联盟在线开放课程5门，潍坊市“课程思政”精品课程2门。

夯实基层教学组织，加强本科教学团队建设。学院充分发挥基层教学组织在立德树人中的基础性作用，着眼于提升教师课程思政能力、教研教改能力、智慧教学能力。学院建有应用数学等6个基层教学组织，数学建模教学与竞赛指导等5个校级教学团队，基础数学教学团队获批山东省省级教学团队。

注重教师发展，培育优秀教师队伍。学院成立教师工作坊、青年教师工作坊，积极开展教学科研活动。实行青年教师导师制，发挥好老教师的传帮带作用。定期举办青年教师教学比赛，组织教师参加提升教学能力等培训交流活动，提高青年教师的教学科研水平。

▲开展师资队伍建设系列活动

4.本科教育教学改革创新成效

人才培养模式特色突出。与地方教育主管部门和中小学深度合作，创新并实践了筑信念、厚基础、重实践、强技能、成多元的“六双”人才培养模式，该成果获批省第九届教学成果奖一等奖。成果在黄冈师范学院、枣庄学院等学校进行了应用推广，被新华网、潍坊电视台等主流媒体广泛报道。应用统计学专业紧密契合大数据、人工智能与经济金融等前沿领域的融合趋势，积极探索并构建了“一主线、两融合、四平台、五协同、多保障”的高素质应用型人才培养模式。该模式有效强化了学生的专业理论基础，显著提升了学生解决复杂实际问题的能力、实践创新能力，为社会输送了大量符合时代需求的高素质统计学应用型人才。

▲本科教学成果

团队建设效果显著。数学与应用数学教师团队获评山东省高校黄大年式教学团队。基础数学教学团队获批山东省省级教学团队。医学图像处理与优化创新团队入选山东省高校青年创新人才引育计划。学院充分发挥团队示范和标杆作用，加快推进教育教学高质量发展。

▲开展教师团队研讨活动

教学科研成果丰硕。近几年来学院教师主持国家自然科学基金8项，省自然科学基金22项。主持国家教育部教研项目2项、省本科教学改革研究重点项目1项，一般项目3项，中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题3项。在国内外重要学术刊物上发表论文240余篇；出版国家级教材、著作等10余部。教师获省高校青年教师教学比赛一等奖1项，二等奖2项，优秀奖1项；省高校教师教学创新大赛三等奖1项。荣获省级教研科研奖励10余项，科研成果“图染色的极值问题和概率方法”获山东省自然科学三等奖。

▲部分教学科研成果展示

实践育人成果显著。近几年，获批国家级大学生创新创业训练计划立项项目8项，省级项目13项，校级项目年均约40项。学生在全国大学生数学建模竞赛、市场调查与分析大赛、数学竞赛、师范生从业技能大赛、“挑战杯”竞赛等科创竞赛中获国家级和省级荣誉200余人次。学生考研率不断提升。

▲近两年学生学科竞赛获奖情况

▲2024届毕业生考研情况

5.结束语

学院将继续坚持社会主义办学方向，贯彻立德树人根本任务，保持奋发向上的精神风貌，求真务实，踔厉奋发，凝心聚力，以本科教育教学审核评估为契机，进一步提升教育教学质量，为学院的发展写下新时代的奋进之笔，为培养更多高素质人才、推动科技进步和社会发展作出积极贡献。