为提升实践能力，增进教学认知，4月7日至10日，数学与统计学院组织2024级全体师范生开展教育见习活动。学生分组前往八所中学，通过课堂观摩、教学交流与校园体验，近距离感受一线教学的真实氛围。

见习期间，学生走进常态课堂随堂听课，认真观察教学设计与实施过程，重点关注问题设置逻辑、师生互动引导及教学节奏把控等关键环节。此外，学生们还参与了集体备课研讨，观摩了骨干教师公开课展示，从备课研讨到课堂呈现，完整了解教学工作的准备与落地过程。课间，见习学生主动走近不同学段的学生，了解他们的学习习惯与兴趣特点，在真实对话中积累教育素材，为日后因材施教打下基础。

各见习中学为本次活动提供了有力支持，组织骨干教师围绕学情分析、教研开展等实务问题与见习学生展开深入交流。经过连续多日的随堂听课、校园走访与师生互动，学生对中小学课堂的运行方式有了更直观的认识，也在观察与反思中深化了对教师职责的理解。

此次见习不仅是学院师范生培养体系中的重要实践安排，也帮助学生在一线教学情境中拉近了理论与现实的距离，进一步坚定了从教初心。后续，学院将组织专题总结与反思活动，推动见习所得转化为成长动力，并持续深化与各校合作，不断完善递进式实践育人体系。

（文/图：绪文桢/郭霞 张晓红等 编辑：陈思源 编审：宋志鹏）