为帮助学生了解学业状况，明晰发展方向，提高学习主动性，增强学生专业素养与就业竞争力，数学与统计学院组织开展“学情分析月”系列活动，包括学情分析会、学习经验交流会、教学信息员工作会，学院各班级及辅导员、班主任参加。

学情分析会上，各班班委综合阐述班级学习氛围，细致分析课堂参与、作业完成、学科成绩分布等情况，深入挖掘学习过程中的优势与不足。班主任结合教学经验点评，剖析问题根源，提出改进建议，为提升班级整体学习成效筑牢根基。

学习经验交流会秉持学生群体互助成长的理念，成绩优异的学生帮扶学习困难的同学。围绕学科知识重点、难点展开交流，优秀学生代表分享高效学习方法、时间管理策略、笔记整理及解题思路拓展等经验，以朋辈的榜样引领与经验传递带动整体学习氛围的提升。

教学信息员工作会上，王鑫莉强调教学信息反馈对提升教学质量的重要性。教学信息员作为师生间的关键纽带，要及时、精准地收集并反映课堂教学状况、学生学习难点、教师教学方法等方面存在的问题与改进建议，密切保持与师生的沟通，助力学院教学工作优化 。

“学情分析月”系列活动通过系统梳理学业脉络、精准指明奋进方向，有效助力学生突破学习困境、实现自我提升。活动期间，促进了师生间的良性互动，有力推动了教学相长，为提升学院整体教学水平和营造优良学风奠定了坚实基础。

（文/图：绪文桢/王欣如 编辑：孔紫晨 编审：宋志鹏）