数学与信息科学学院是潍坊学院办学历史最长的二级学院之一，其前身是昌潍师专数学系，始建于1960年，在长期的办学过程中，培养了大量的优秀数学教育人才，为潍坊市乃至山东省的基础教育做出了积极贡献。在高等教育发展的新形势下，数学系坚持与时俱进，科学发展，2000年设置本科专业，并于2005年6月更名为数学与信息科学学院，现有数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、应用统计学和应用统计学(校企合作，互联网金融方向)四个本科专业(方向)，其中，数学与应用数学专业是国家特色专业、山东省一流专业和山东省高水平应用型立项建设专业，并于2019年通过教育部师范类专业二级认证。四个本科专业（方向）目前在校生共1196人。

 学院设综合办公室、团总支（学生工作办公室）、函数论教研室、代数与几何教研室、应用数学教研室、数学教育教研室、信息科学教研室、统计学教研室、高等数学(公共)教研室和数学与信息科学实验中心，教学设施齐全，图书资料丰富，教学条件良好。

 学院秉持厚德、博学、求是、创新的校训，发扬严谨务实、敦品励学的优良学风和工作作风，坚持以人为本的教育理念，注重教育教学质量，在师资队伍建设、教学改革、科学研究、学生工作和人才培养等方面取得了可喜的成绩。

 学院现有在职教职工72人，其中教授8人，副教授30人，具有博士学位教师27人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，教育部教学指导委员会委员1人，山东省教学名师1人，博士生导师1人，硕士生导师9人，潍坊市专业技术拔尖人才1人，潍坊市有突出贡献中青年专家1人，潍坊市十大优秀青年知识分子标兵1人，潍坊市青年科技奖获得者4人，潍坊市五一劳动奖章获得者1人，学校“潍院学者”1人、“杰青”3人、“优青”6人、“优博”2人。基础数学教学团队是山东省省级教学团队，图像处理与优化团队是山东省高等学校青创人才引育计划建设团队，应用数学教师团队是学校黄大年式教师团队，图论与组合数学教师团队是学校科研创新团队。

 学院一贯重视教学科研工作，成果丰硕，近几年来承担省部级以上教科研项目80余项，其中主持国家自然科学基金11项、教育部教研项目2项、教育部协同育人项目20项、山东省教改项目7项、山东省自然科学基金22项，参与国家自然科学基金12项。在国内外重要学术刊物上发表学术论文400余篇，其中被SCI、EI检索170余篇，SCI一区论文10余篇。出版国家级教材、著作等10余部，多项科技成果通过专家鉴定，达到国内领先水平，举办国际国内学术会议10余次。现有省级精品课程5门，省级一流课程2门，获省级教科研奖励13项，其中，教学成果“突出应用能力与实践能力培养加强师范类数学专业建设”获山东省高等教育教学成果一等奖，教学成果“地方院校数学与应用数学师范专业应用型人才校地深度协同培养模式创新与实践”获山东省第九届教学成果奖（高等教育类）一等奖，科研成果“图染色的极值问题和概率方法”获山东省自然科学三等奖。学院教师在全省青年教师课堂教学大赛中获一等奖1项，二等奖2项。

 学院坚持以人为本、立德树人理念，重视教育教学质量，实施“统筹大类，搭建平台，夯实专业基础；兼顾个性，分类教学，形成专业素养；注重实际，强化实践，突出应用能力；立足专业，多元培养，提高综合素质”的人才培养模式。在教学中既强调专业基础知识的学习又注重应用能力和实践能力的培养，学生的专业基本功扎实，数学基础和专业素养良好，应用能力和实践能力突出。注重学生创新创业教育，积极参加“挑战杯”等各类科技创新竞赛活动，并在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛和山东省师范类学生从业技能大赛中取得优异成绩，获得省级以上奖励数百项。育人成果丰硕，历年考研率在20%以上，部分学生被浙江大学、南开大学、南京大学、山东大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、中国海洋大学等高校录取。培养了国际数学奥林匹克中国国家队观察员、全国高中青年数学教师优质课一等奖获得者、洪堡基金获得者、教学名师、中小学校长等大批优秀人才，毕业生综合素质高，得到了用人单位的肯定和好评。同时，学院教师作为山东科技大学、山东师范大学、曲阜师范大学的研究生导师培养了博士研究生1人，硕士研究生15人。

 学院不断加强党建和思想政治工作，立足工作岗位，深入开展创先争优活动，充分发挥党组织和党员的模范带头作用，涌现了一批爱岗敬业、勇于奉献、成绩显著的优秀教师和勤奋好学、助人为乐、团结进取的好学生。同时，将党建和思想政治工作与学生的全面发展和健康成长紧密结合，组织多种类型的学习小组和竞赛活动，引导学生参加形式多样的课外科技文体创新活动，促进学生创新精神的培养和综合素质的提高，受到了社会的广泛好评。

数学与应用数学本科专业（师范类，公费师范生培养专业）

 本专业立足潍坊，面向山东，辐射全国，依托潍坊领先全国的基础教育办学优势，培养思想政治立场坚定、道德情操高尚、教育情怀深厚，适应基础教育发展改革要求，具有良好的科学文化素养，扎实的数学科学基本理论与基本方法，熟练运用数学知识和数学技术解决实际问题的能力，具备优异的教师教育技能，较强的创新意识、反思精神和可持续发展能力，胜任中学和其他教育机构数学教学与研究的高素质应用型人才。

 本专业学生毕业五年左右应达到的目标：

 ①具有强烈的社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，具备高尚的师德，深厚的人文底蕴和教育情怀，热爱教育事业，依法执教，成为中学生成长的引路人。

 ②具有扎实的数学专业基础与学科素养，较强的数学应用能力，掌握中学教育的基本理论与方法，能综合运用数学专业知识和教育教学技能，熟练驾驭中学数学教学和教育管理等工作；

 ③德育管理能力强，具备较强的班级组织与建设能力、班主任工作实践能力、组织主题教育与社团活动等综合育人能力，成为一名优秀的班主任；

 ④具有较强团队协作精神和沟通合作能力，能根据中学数学教育教学需要，有效开展交流合作；

 ⑤具有终身学习和专业发展能力，较强的创新精神和可持续发展能力，掌握国内外基础教育改革发展动态，能熟练运用反思和批判性思维方法开展教学研究，成长为区域骨干教师。

 本专业学制四年，主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、算法语言与程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、运筹学、实变函数、复变函数、数值分析、近世代数、数学模型、学科教学与设计、教育学、心理学等；主要实践教学环节有教学技能训练、数学建模实训、计算机辅助数学教学课程设计、微格训练、教育见习、实习支教与教育研习、毕业论文等。

 本专业毕业生可授予理学学士学位。

信息与计算科学本科专业

 本专业培养具有良好的道德、科学和文化素养，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，具备良好的数学基础和数学思维能力，能够熟练地运用数学和信息科学技术解决科学计算、信息安全、软件开发等实际问题，能够在科技、教育、信息产业、经济金融、行政管理等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高素质应用型人才。

 本专业学生毕业五年左右应达到的目标：

 ①具有强烈的社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德、科学和文化素养。

 ②具有扎实的专业基础与学科素养，掌握专业领域的基本理论、方法与技能，具备较强的专业知识的应用能力。

 ③具有终身学习和专业发展能力，较强的创新精神和可持续发展能力，能够适应数学与信息科学发展需求进行知识更新。

 ④具有较强团队协作精神和沟通合作能力，能够在科技、教育、信息产业、经济金融、行政管理等部门驾驭研究、教学、应用开发和管理等工作。

 本专业学制四年，主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、大学物理、算法语言与程序设计、数据结构、数学模型、信息论基础、复变函数、数值分析、运筹学等；主要实践教学环节有数学实验、数学建模实训、软件设计实训、专业综合训练、毕业实习、毕业论文（设计）等。

 本专业毕业生可授予理学学士学位。

应用统计学本科专业

 本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握统计学的基础知识和基本思想、基本方法以及相关的计算机技术，能够较好地将该领域的专业知识和统计方法结合在一起进行研究并加以应用，能够胜任经济、金融、证劵、保险及其他企事业单位的统计调查、统计信息管理和分析工作，具有较宽的知识面、较强的社会适应能力的高素质应用型人才。

 本专业学生毕业五年左右应达到的目标：

 ①具有强烈的社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质，具备较高的科学和文化素养。

 ②具有扎实的数学基础和统计学专业学科素养，较强的数据处理及分析能力，能够胜任经济、金融、证劵、保险及其他企事业单位的统计调查、统计信息管理和分析工作。

 ③具有较强团队协作精神和沟通合作能力，能根据工作需要，有效开展交流合作；具有终身学习和专业发展能力，较强的创新精神和可持续发展能力，掌握国内外最新技术的发展动态，能熟练运用反思和批判性思维方法开展相关研究，成长为高素质应用型人才。

 本专业学制四年，主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数学模型、数理统计、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、应用随机过程、应用回归分析、多元统计分析、时间序列分析、抽样调查等；主要实践教学环节有数学实验、数学建模实训、数据统计与分析实训、高级统计软件实训、抽样调查实训、毕业实习、毕业论文（设计）等。

 本专业毕业生可授予理学学士学位。

应用统计学本科专业（校企合作办学）

 本专业由潍坊学院和青岛英谷教育科技股份有限公司合办，培养方向为互联网金融。本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养、扎实金融类基础知识，具备相关的互联网知识，掌握统计学基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，具有利用计算机软件分析金融数据的能力，能够在银行等传统金融机构以及第三方支付、互联网理财、互联网银行、互联网保险、互联网证券等领域从事相关的金融工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型互联网金融人才。

 本专业学生毕业五年左右应达到的目标：

 ①具有强烈的社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质，具备较高的科学和文化素养。

 ②具有扎实的统计学专业基础和金融学科素养，较强的数据处理及分析能力，能够在银行等传统金融机构以及第三方支付、互联网理财、互联网银行、互联网保险、互联网证券等领域从事相关的金融工作。

 ③具有较强团队协作精神和沟通合作能力，能根据工作需要，有效开展交流合作；具有终身学习和专业发展能力，较强的创新精神和可持续发展能力，掌握国内外最新技术的发展动态，能熟练运用反思和批判性思维方法开展相关研究，成长为高素质应用型人才。

 本专业学制四年，主要课程有金融学、金融企业经营学、互联网金融概论、电子支付与结算、电子商务管理与运营、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、应用回归分析、多元统计分析、时间序列分析等；主要实践教学环节有数据统计与分析实训、电子商务管理与运营课程设计、抽样调查实训、企业综合实训、毕业实习、毕业论文（设计）等。

 本专业毕业生可授予理学学士学位。

2022年数学与信息科学学院招生计划一览表